高等教育的平等问题是一个备受关注的话题，其中是否存在对专升本学校的歧视更是备受争议。专升本学历网从不同的角度介绍这个问题，解答这算歧视专升本学校吗？也会介绍高等教育中的平等问题，提出一些对策建议。
一、专升本学校是否存在歧视
1、是否存在入学门槛的区别
专升本学校与普通本科学校相比，常常在招生标准上存在差异。其中一些学校对于专升本生的入学门槛要求较高，比如要求专升本考试成绩紧挨在本科线之上，有些招生简章则有表明对于自主招生和艺术类考试招生信息的介绍，对专升本生的招生条件却缺乏明确界定，看似这种做法没有直接说歧视，这种歧视口号喊得不是太大，影响却是显而易见的。
2、是否存在就业歧视
专升本学校的毕业生在就业过程中，往往会受到一些不公平的待遇，例如被认为专升本过于老，难以适应新工作，或者技能不足，单纯的考虑表面现象，只因没有考量他们的实际能力，这也是专升本学校学生成为了容易被歧视的原因所在。
3、是否存在教育质量的区别
有人认为，专升本学校毕竟是从大专升上来的，学习基础不如普通本科学校的学生，是不应该受到同等的对待。观察一下现今的专升本学校，其中很多有敏锐思维、反应迅速、适应能力强的学生，短时间内能够对学校的环境及要求进行适应，面对更高难度的知识是也表现出色，其教育质量的高低不应该被它们的身份所限定。
二、高等教育中的平等问题
1、教育资源分配的不均衡
国家在高等教育上实施的不均衡地区经济发展政策，容易导致优质师资、教学设备及教材资源不均衡地分配，具体实践中，这也带来了高等教育能力的不均衡，造成了各个学校之间的巨大差异，究竟扮演着收割机和被收割者的高校之间固然有很多不同，教育资源分配差异的问题依旧越来越多得到重视。
2、贫富差距导致的招生难题
家庭经济水平高低是影响高等教育生源结构变化的重要因素之一。一些家庭经济条件较差的学生，或者是因缺乏资金而放弃在本市场名校的求学机会，或者将目光转向了专业较少，社会认知较少的学校。
3、学籍制度重视的儒家伦理思想
高等教育在学籍管理方面也存在一些问题，一些高校过度强调伦理道德，注重学生品德修养层次，不少大学还要建立追溯学籍制度，求毕业生在社会发展中必须具备良好的品德操守，这种以类似“启蒙”为基础的教育体系过于强调道德规范性，难以适应现代社会的发展，也加剧了高等教育中的人文严重脱节。
三、对策建议
1、教育体系的完善
建立科学的教育选人机制，改进教育质量，促进高等教育的均衡发展，不重资历，重点有能力、有才华的人才选拔；加强校内管理，教育理念及时转变，和时更新课程。
2、资源合理分配
爱心社会各方面人士，**相关部门及时开展爱心捐赠活动，资助资金用于有困难的家庭背景学生补贴。为了确保优质教育资源的更公平分配，我国高校分配教育资源的政策、规则需要更加高效，有效、科学地利用优质的基本教育资源。
3、改革学籍管理
避免那些“教育有误导”深度扭曲的管理理念，推动所学知识真正能够呈现生活价值，实现根本的理论知识服务生活习惯的转型。把学籍管理工作真正转化为服务学生成才的工作，促进了高等教育种新的g男性。
专升本学校的歧视问题虽然在一定程度上存在，这并不能代表着它们教育质量的不如其他高等教育机构的学校，应该致力于解决在高等教育中的平等问题。希望我们的高等教育能够不断地完善自己，创新工作，适应社会发展的新形态，为培养出更优秀的人才而不断努力。
